Le insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini e creano occasioni di apprendimento per favorire l’organizzazione di ciò che i bambini vanno scoprendo. L’esperienza diretta, il gioco, il procedere per tentativi ed errori, permettono al bambino, opportunamente guidato, di approfondire e sistematizzare gli apprendimenti. Nella scuola dell’infanzia Fedro si organizzano attività ed esperienze volte a promuovere la competenza, che a questa età va intesa in modo globale e unitario e abbraccian umerosi campi:

- il sè e l'altro

- il corpo e il movimento

- immagini, suoni, colori

- i discorsi e le parole

- la conoscenza del mondo (oggetti, fenomeni, esseri viventi; numeri e spazio)